حسابداری، امور مالی و هوش محاسباتی 3092-7366 در دست انتشار 1406 02 01 Designing an Auditor Competency Model Using the Discrete Consensus Support Method طراحی مدل شایستگی حسابرسان با بهره‌گیری از روش پشتیبان اجماع گسسته 1 25 FA حیدر یوسف خلخال گروه حسابداری، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران. مریم نورائی گروه حسابداری، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه ایران. مهرداد قنبری گروه حسابداری، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران. فروزان محمدی یاریجانی‌ گروه حسابداری، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران. Journal Article 1404 12 11 <p>This study aimed to design and explain a structural model of auditor competencies through systematic identification of competencies, screening them using the discrete consensus support method, and determining the hierarchical relationships among the selected components. This applied study employed an exploratory mixed-method and modeling approach. In the first stage, auditor competencies were identified through a systematic review of the relevant literature. The extracted competencies were subsequently screened using the discrete consensus support method based on expert judgments. The study population consisted of practicing auditors in Iraq with at least 5 years of professional auditing experience and university academics in Iran and Iraq with at least 8 years of teaching experience. Participants were selected using non-probability snowball sampling, and 24 experts participated in the study. The content validity of the instruments was evaluated by university academics and professional experts, and the necessary revisions were subsequently made. Finally, interpretive structural modeling was employed to determine the interrelationships, driving and dependence powers, and hierarchical levels of the selected auditor competencies. The discrete consensus support analysis indicated that 15 of the 18 initially identified competencies achieved an acceptable level of expert agreement and support, whereas 3 competencies were excluded. The highest levels of consensus were obtained for professional ethics and independence, accounting and auditing knowledge, professional judgment and skepticism, and audit risk management. Interpretive structural modeling classified the retained competencies into 6 hierarchical levels. Adaptability and flexibility occupied the most fundamental level and demonstrated the highest driving power. Continuous learning and professional development and knowledge of laws and regulations were also identified as major driving competencies. In contrast, documentation and reporting demonstrated the highest dependence power and occupied the uppermost level as the final outcome of interactions among other competencies. Professional judgment and skepticism and audit risk management were also identified as highly dependent, higher-level performance competencies. The proposed model demonstrates that auditor competency is multidimensional and hierarchical, and strengthening fundamental competencies, particularly adaptability, continuous learning, and regulatory knowledge, can facilitate the development of technical, analytical, and managerial competencies and ultimately improve professional judgment, audit risk management, and reporting quality.</p> <p>هدف پژوهش حاضر طراحی و تبیین مدل ساختاری شایستگی حسابرسان از طریق شناسایی نظام‌مند شایستگی‌ها، غربال آن‌ها با روش پشتیبان اجماع گسسته و تعیین روابط سلسله‌مراتبی میان مؤلفه‌های منتخب بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، آمیخته اکتشافی و مبتنی بر مدل‌سازی بود. در مرحله نخست، شایستگی‌های حسابرسان با استفاده از مطالعه نظام‌مند ادبیات شناسایی شدند. در مرحله بعد، شایستگی‌های استخراج‌شده با بهره‌گیری از روش پشتیبان اجماع گسسته و بر اساس قضاوت خبرگان غربال شدند. جامعه پژوهش شامل حسابرسان شاغل در حرفه حسابرسی در عراق با حداقل 5 سال سابقه حرفه‌ای و استادان دانشگاه در ایران و عراق با حداقل 8 سال سابقه تدریس بود. نمونه‌گیری به روش غیراحتمالی گلوله‌برفی انجام شد و 24 خبره در مطالعه مشارکت کردند. روایی محتوایی ابزارها با استفاده از نظر استادان و خبرگان حرفه‌ای بررسی و اصلاحات لازم اعمال شد. در نهایت، برای تعیین روابط متقابل، قدرت نفوذ و وابستگی و سطح‌بندی شایستگی‌های منتخب، از مدل‌سازی ساختاری تفسیری استفاده شد. نتایج روش پشتیبان اجماع گسسته نشان داد که از میان 18 شایستگی اولیه، 15 شایستگی از سطح قابل قبول توافق و حمایت خبرگان برخوردار بودند و 3 شایستگی حذف شدند. بیشترین حمایت اجماع مربوط به اخلاق و استقلال حرفه‌ای، دانش تخصصی حسابداری و حسابرسی، قضاوت و تردید حرفه‌ای و مدیریت ریسک حسابرسی بود. نتایج مدل‌سازی ساختاری تفسیری، شایستگی‌ها را در 6 سطح سلسله‌مراتبی قرار داد. سازگاری و انعطاف‌پذیری در بنیادی‌ترین سطح مدل قرار گرفت و بیشترین قدرت نفوذ را نشان داد. یادگیری مستمر و توسعه حرفه‌ای و شناخت قوانین و مقررات نیز به‌عنوان محرک‌های اصلی مدل شناسایی شدند. در مقابل، مستندسازی و گزارشگری بیشترین وابستگی را داشت و در بالاترین سطح مدل به‌عنوان پیامد نهایی تعامل سایر شایستگی‌ها قرار گرفت. قضاوت و تردید حرفه‌ای و مدیریت ریسک حسابرسی نیز در زمره شایستگی‌های وابسته و عملکردی سطح بالا قرار گرفتند. مدل حاصل نشان داد که شایستگی حسابرسان ساختاری چندبعدی و سلسله‌مراتبی دارد و توسعه شایستگی‌های بنیادی نظیر سازگاری، یادگیری مستمر و شناخت الزامات قانونی می‌تواند زمینه شکل‌گیری شایستگی‌های تخصصی، تحلیلی، مدیریتی و در نهایت ارتقای قضاوت، مدیریت ریسک و کیفیت گزارشگری حسابرس را فراهم کند.</p> https://www.jafci.com/index.php/jafci/article/download/497/309